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建立資歷架構

  • 收集客戶回饋
  • 重整架構
  • 撰寫運作/訓練手冊
  • 提升生產力
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資歷級別

  • 一個七級的資歷框架
  • 為課程的學術丶職業水平釐定
  • 明確及客觀的標準

 

 

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課程評審階段

第一階段

初步評審

第二階段

課程評審/課程覆審

第三階段

學科範圍評審

第四階段

定期覆審

初步評估

目的

確定營辦者是否有能力開辦達到相關級別的 資歷架構標準之課程。

能力範疇

IE-1 機構管治和管理

IE-2 財務可行性及資源管理

IE-3 機構人員編制

IE-4 機構質素保證。

課程評審

目的

此階段包含雙重目的: 確定(擬開辦的/已取得評審資格的)課程是否達到相關資歷架構標準及聲稱的課 程目標。 確定營辦者是否有能力持續監察及改善課程運作效益,以達到聲稱的課程目標。

能力範疇

LPA-1 課程目標和學習成效

LPA-2 收生條件及學員甄選

LPA-3 課程結構和內容

LPA-4 學與教和評核

LPA-5 課程領導及人員編制

LPA-6 學與教及輔助的資源/服務

LPA-7 課程審批、檢討和質素保證